维也纳穆斯林学生占比上升至35%，成为小学生中最大宗教集体

据《今天维也纳》报导，维也奥地利教育局最近的纳穆一项查询记录了维也纳小学的宗教崇奉。穆斯林儿童的斯林上升人数正在添加，每三个小学生中就有一名是学生学生穆斯林。这查询数据覆盖了90%的占比至成中最维也纳小学生。这还不包括私立校园的大宗10%。依据“APA”的教集数据，2017年，维也31%的纳穆小学生仍然是天主教徒，28%是斯林上升穆斯林。但是学生学生，依据最新数据显现，占比至成中最穆斯林学生已占到35%，大宗成为维也纳小学中最大的教集宗教集体，排在第二位的维也是那些没有教派的学生（26%），而天主教学生则降至21%，排在第三位。

这一改变不只反映了维也纳人口结构的改变，也引发了关于教育和社会交融的许多评论。教育市议员Christoph Wiederkehr（Neos）指出，崇奉自身并不是问题，但当宗教崇奉影响到对民主价值观的了解时，问题就变得复杂起来。查询还显现，穆斯林年轻人一般愈加忠诚，或许因而在一些社会议题上持有较为保存的情绪，例如对反犹太主义、LGBTIQ集体的歹意及男女平等问题。

社会科学家凯南·贡格尔（Kenan Güngör）进一步指出，穆斯林儿童的忠诚崇奉有时会带来压力，尤其是在多元文明背景下。贡格尔还说到，皈依伊斯兰教的人数也在添加，而这些人往往愈加急进。这些现象引发了教育工作者和政策制定者的重视。

市教育议员克里斯托夫·维德克尔（Christoph Wiederkehr）着重，崇奉是私事，但假如它影响到对民主的了解，就会出现问题修课。为了抵消这一点，他正在竞选一门新的校园科目，教授民主、品德和价值观，从一年级开端就应该成为必修课。

这一提议的中心在于，经过教育培养对民主的一起崇奉和尊重不同文明的价值观。维德克尔着重，“咱们一起的崇奉是民主”，这不只是一种教育理念，更是维也纳社会应对多元文明应战的一种战略。

但是，这一改变也引发了一些极点观念。例如，有些人将当时的状况与1683年维也纳战争混为一谈，1683 年 9 月，奥斯曼帝国（伊斯兰主义者）在维也纳战争中失利，因而降服欧洲的妄图失利了。341年后，欧洲约请伊斯兰主义者参加欧洲大家庭，还要与他们共享福利。这是一个要害点，伊斯兰他们的神职人员在视频中说，当穆斯林超越1/3时，他们要求一切或许的权力，当他们超越50%时，他们将自己的宗教和伊斯兰教法强加给其他人。当他们到达 2/3 时，一切非穆斯林的权力都被逐渐筛选。

现在很多人都在为维也纳未来感到忧虑。